Первый пробный урок
бесплатно!

Методика

НАШ ГЛАВНЫЙ ПРИНЦИП – РАДОСТЬ!

Только то, что понятно, приятно, знакомо, только то, что приносит радость, может стать частью нашей жизни. Невозможно запомнить то, что непонятно. Это особенность нашей психологии. Если процесс обучения не является приятным, любимым занятием, никакие силы мира не смогут убедить наш мозг запомнить и принять новую информацию, сродниться с ней. Мы с любовью и пониманием относимся к каждому нашему ученику, к каждому его желанию, его психологическим и возрастным особенностям, обязательно учитываем особенности его памяти. У нас получается понять и научить потому, что мы сами получаем безумное удовольствие от процесса обучения.
ЛЕГКО И ПРОСТО!

Вы устали зубрить непонятные слова, тратить драгоценное время впустую? Одолев очередную порцию, Вы постоянно забываете выученные ранее слова? Никак не можете разобраться в огромном количестве времён, падежей и артиклей? Не понимаете иностранную речь на слух и при виде иностранцев приходите в ужас? Всё это нам знакомо. Но мы знаем, как сделать так, чтобы это никогда больше не повторилось, чтобы речь лилась легко, свободно, непринуждённо. Мы знаем, как объяснить грамматику так, чтобы Вы больше никогда её не замечали, но говорили правильно. Мы отработаем с Вами речь до автоматизма, Вы больше не будете задумываться и вспоминать правила, всё это уйдёт в подкорку, в навык, в бессознательное. Вы будете говорить и думать легко, не задумываясь. Специально для Вас мы выстроили все правила в единую понятную систему.
НИКАКОЙ ЗУБРЁЖКИ!!!!

Мы создали единую систему, вмещающую в себя все грамматические правила и закономерности. Всё логично, прозрачно и взаимосвязано. Одно правило вытекает из другого, принципы одни и те же. Стоит взглянуть на картинку, прочитать примеры и всё встаёт на свои места. Наступает осмысление, и учить все эти правила нет больше надобности. Вы понимаете и чувствуете, как нужно говорить правильно, конечно же после определённой тренировки.
НАШЕ НОУ-ХАУ.

Параллельно с грамматикой, мы постепенно нарабатываем лексику, то есть, употребляем слова и выражения в контексте, начинаем чувствовать предложение, взаимосвязь слов, одновременно тренируя грамматические формы. ЛЕКСИКА+ГРАММАТИКА, идёт наработка языковых механизмов, то есть фразы повторяются определённым образом (это наше ноу-хау), чтобы дома Вам осталось только просмотреть наши материалы. Учить ничего не придётся! Всё уже выучено и закреплено на уроке.
ПОНИМАНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕ, ПРАКТИКА.

Каждое занятие мы слушаем аудиоматериалы, смотрим видеозаписи, записанные носителями языка. Мы незаметно для Вас убираем языковой барьер, учим мышлению на иностранном языке, минуя русский и, как только удаётся закрепить навык и осмыслить пройденное (это 2-3 недели, если Вы занимаетесь с нуля), мы приглашаем носителей языка, очень милых интересных людей, наших друзей, и в непринуждённой беседе проговариваем все наши наработки. Мы всегда будем рядом. Будем рады Вашим успехам, а они неизбежны! Мы 17 лет разрабатывали и проверяли нашу систему на огромном количестве учеников, каждый из которых смог заговорить в предельно сжатые сроки, получая от процесса обучения огромное удовольствием. Судите сами: отзывы наших учеников.

Аудирование

Аудирование считается самым сложным, но в то же время, и самым полезным видом речевой деятельности. А всего их 4: чтение, письмо, говорение и аудирование. Язык будет развиваться только в том случае, если гармонично развивать все 4 вида речевой деятельности одновременно. Если хоть какому-либо аспекту уделять меньше времени, то и все остальные...

Как проходит урок в нашей школе

При изучении языка крайне важно развивать все виды речевой деятельности одновременно. Всего 4 вида речевой деятельности: чтение, говорение, письмо и аудирование (восприятие речи на слух. Это когда слушают аудиозаписи, новости, смотрят фильмы). Если не уделять достаточно внимания хоть одному аспекту, то через какое-то время перестанут развиваться...

Языковой барьер

Почти каждое пробное занятие я слышу от учеников одну и ту же просьбу: уберите языковой барьер. Многие считают, что они неплохо говорят на языке, некоторые даже полагают, что вовсе не обязательно соблюдать правила грамматики и вообще её учить, а то, что они не говорят (или говорят, но их не понимают!), то в этом виноват как раз языковой барьер и...

Как я учила немецкий

Есть люди которые могут взять в руки любой русско-иностранный самоучитель и через какое-то короткое время начнут заказывать еду в ресторане на языке этого самоучителя, спросят, как пройти в библиотеку и даже поймут содержание местной газеты. Я уж не говорю о том, что они смогут вытворять с языком, за который возьмутся по-настоящему. Среди моих...

Как запоминать слова

Мне очень часто попадаются различные пособия и советы, как выучить много слов за короткий период. Литературы по этому вопросу огромное количество, ведь тема очень уж актуальна. Каждый знает: без знания слов невозможно освоить иностранный язык. Мой 24-летний опыт преподавания и работа со множеством учеников показали: если вы очень постараетесь,...

Почему ученики не говорят на языке

Очень часто сталкиваюсь с ситуацией, когда ученики довольно-таки долгое время занимаются на курсах или с преподавателем, но совсем не говорят на языке. Некоторые знают наизусть диалоги и тексты, кто-то неплохо усвоил грамматические правила и умеет делать упражнения, но почти никто не умеет разговаривать, даже на простые общие темы. Почему так...

Как формировать чувство языка и почему это крайне важно

Действительно крайне важно развивать чувство языка, причём с первых же уроков. Если это откладывать на потом, то можно опоздать и вот тогда придётся переделывать всё, наработанное с большим трудом. Без чувства языка невозможно сформировать живое общение, понимание и обмена информацией. Без чувства языка можно только выучить наизусть стихи,...

Изучение иностранных языков: мифы и реальность

Я преподаю иностранные языки уже 23 года, и мои ученики с первых уроков начинают говорить правильно и осознанно. Я знаю, как этого добиться. Через 2-3 месяца мы уже рассуждаем на общие темы с правильной грамматикой без ошибок. Это возможно! На наших уроках много лет ТОЛЬКО так. Меня удивляет, почему люди, много лет ходившие на курсы, не в...

Чтение литературы на начальном этапе обучения

Уже много лет я преподаю немецкий язык. Мы начинаем читать рассказы на языке уже через 2-3 недели обучения с нуля. Причём это только аутентичные рассказы, только известных немецких авторов, просто упрощённые и укороченные. Аутентичные тексты – это тексты, написанные носителями языка для чтения носителями языка. А это значит, что в них нет...

Мои ученики

Я безумно люблю свою профессию и очень рада всем моим ученикам. А они у меня замечательные! Все разные, каждый со своим характером, развитием, пониманием, но большие-большие умнички. Язык – дело непростое, требует упорства, внимания, усердия. Только постоянный труд, иногда через «не хочу» и «не могу», может стать гарантом того, что вы заговорите...

Статей 12

1 2

Оставить заявку

Методика

НАШ ГЛАВНЫЙ ПРИНЦИП – РАДОСТЬ!

ЛЕГКО И ПРОСТО!

НИКАКОЙ ЗУБРЁЖКИ!!!!

НАШЕ НОУ-ХАУ.

ПОНИМАНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕ, ПРАКТИКА.