m-klass

Центр иностранных языков M-klass

(495)509-52-27

Первый пробный урок
бесплатно!

Зачем учиться письму?

Очень часто в нашу школу приходят люди, говорят, что хотят тренировать разговорную речь, и их совсем не волнует то, как они умеют писать на иностранном языке. На первый взгляд может показаться, что письмо это пережиток школьного и университетского времени, когда целью написания сочинений или эссэ было получить оценку от преподавателя.

Руководствуясь исключительно этими причинами, ученики просят исключить из процесса обучения письмо, чтобы не терять на него времени. Будучи преподавателями с большим опытом работы, работая индивидуально и с группами со всеми уровнями, мы можем точно сказать, что исключить письмо невозможно, поскольку оно является одним из видов речевой деятельности наравне с говорением, аудированием и чтением. Причин этому масса, а ситуаций, в которых вам понадобятся навыки письма, весьма многочисленны и разнообразны.

Как правило, люди используют иностранный язык в работе и для путешествий. Давайте рассмотрим несколько ситуаций, когда навыки письма весьма полезны. Итак, на работе вам необходимо отправить большое письмо клиенту, описывающее статус проекта. Вряд ли клиент сможет быть доволен парой неграмотно написанных строк. Как мы уже говорили, письмо это вид речевой деятельности, а это обозначает, что грамотно и структурированно писать также важно, как и уметь грамотно говорить и логично выстраивать свою речь. Плохо написанное письмо произведет такое же плохое впечатление, как и плохо сформулированные предложения при устном представлении презентации для клиента.

А что путешествия? У многих есть традиция посылать своим друзьям и родным открытки со своего отдыха с кратким описанием того, что было увидено, с кем приходилось общаться, на какие мероприятия удалось попасть. Не самый важный, но, явно, приятный повод учиться письму.

В моей практике есть менее приятный, но очень иллюстративный пример того, когда навыки излагать мысли в письменном виде оказались очень кстати. Однажды у меня был урок с одной моей ученицей, которая только что вернулась из своего отпуска, где с ней случился довольно неприятный случай - на улице украли сумку с документами. Что было делать? Конечно, обращаться в полицию, где ее попросили написать заявление, и, поскольку она была иностранка, связаться с ней в России для уточнения подробностей не показалось легким делом. Ее попросили детально описать все, что случилось, и это ей не составило труда, поскольку письменные задания были у нас с ней каждую неделю. Она смогла точно и детально описать ситуацию. На первом занятии после отпуска моя ученица говорила мне, как хорошо, что мы уделяли время письму и учились грамотно излагать свои мысли. История закончилась хорошо: сумку нашли, денег, конечно, не было, но зато нашлись все документы, что важно, ведь восстанавливать два паспорта не так просто. Навыки письма также важны, как уметь говорить, понимать на слух и понимать письменную речь, ведь это такой же вид речевой деятельности, как и все остальные и должен заслуживать не меньшего внимания.

При обучению письму в нашей школе мы используем только коммуникативный подход, который предполагает наличие речевых упражнений, т.е упражнений, которые имитируют реальные ситуации общения:пишем письма друзьям, деловую переписку, сочинения, эссэ, размышления. Мы придерживаемся основным принципам теории и методики обучения иностранным языкам, и поэтому ученики нашей школы имеют письменные задания, ведь без письма обучение не будет являться полноценным.