m-klass

Центр иностранных языков M-klass

(495)509-52-27

Первый пробный урок
бесплатно!

А Вы любите писать на доске?

Еще со школьных времен каждый помнит, как учитель смотрел в журнал и решал, кого из учеников вызвать к доске. А еще каждый помнит, наверняка, то чувство, которое возникает, когда не знаешь, как написать, как решить, какой ответ выбрать, а смотрит и ждет правильного ответа весь класс. В школе мы все воспринимали выполнение заданий на доске как нечто должное, и без чего никак не может обойтись учебный процесс. К тому же, доска, пожалуй, - главный атрибут любого класса.

Однако мало кто задумывался, зачем именно при обучении учитель или преподаватель стараются как можно чаще использовать доску. Ответ прост: это принцип наглядности, один из фундаментальных принципов в обучении. Данный принцип предполагает использование наглядных средств для формирования умений и навыков. Все очень просто: когда преподаватель пишет, к примеру, новые слова и выражения на доске, и ученик смотрит на них и затем переписывает в свою тетрадь, работает зрительное восприятие и память. В наш мозг отправляется именно картинка, с тем, что написано или изображено на доске.

В нашей школе мы владеем методикой преподавания иностранных языков и культур и придерживаемся всех главных постулатов. Принцип наглядности - не исключение. Наши классы оборудованы досками, и мы их активно используем.

При изучении новой темы я выписываю лексику на доску, даю небольшие иллюстративные примеры. Когда провожу аудирование, я выписываю слова, знание которых могло бы, по моему мнению, помочь восприятию текста на данном уровне ученика. Некоторые упражнения я также прошу моих учеников сделать на доске. Маркер берет не только обучающийся, но и я. Работаем вместе. Роль преподавателя здесь уже - дать курс на правильный ответ, не подсказывая напрямую. Подобная работа позволяет очень хорошо усвоить материал, особенно сложные и запутанные темы.

Принцип наглядности не ограничивается только лишь использованием доски. Мы активно используем всякого рода карточки как для лексического, так и для грамматического материала.

В нашей школе мы уверены, что добиться результата можно, опираясь на методику и грамотный подход к обучению иностранному языку. Мы пишем на доске, делаем для наших учеников карточки, придумываем задания, где максимально бы был использован принцип наглядности, и, в свою очередь, видим значительный прогресс.