m-klass

Центр иностранных языков M-klass

(495)509-52-27

Первый пробный урок
бесплатно!

Изучение иностранных языков: мифы и реальность

Я преподаю иностранные языки уже 23 года, и мои ученики с первых уроков начинают говорить правильно и осознанно. Я знаю, как этого добиться. Через 2-3 месяца мы уже рассуждаем на общие темы с правильной грамматикой без ошибок. Это возможно! На наших уроках много лет ТОЛЬКО так. Меня удивляет, почему люди, много лет ходившие на курсы, не в состоянии грамотно сказать ни одной фразы (??!). Некоторые говорят даже бегло и с хорошим произношением, но какой смысл, если это: «Моя твоя не понимай»? Переучить такого человека я могу, но для него самого это тяжкий труд: нужно ломать старое и строить всё заново. Намного проще для ученика (я-то любую работу сделаю с радостью) сразу же заложить основу того, как нужно, дабы избежать будущих ошибок. Если преподаватель профессиональный и с опытом, он точно знает, на каком этапе и какие ошибки вы будете делать, и заранее это предотвратит. Таким образом, претензий к качеству обучения у меня накопилось довольно много. Вот я и решила объяснить причину плачевных результатов и развеять мифы, которые часто слышишь от желающих изучать иностранные языки.

Миф первый: главное для успешного обучения – это подобрать хороший учебник

Нам очень часто звонят ученики и хвалятся, сколько таких-то и таких-то замечательных учебников они прошли, причём на отлично. Правда, я не сильно обольщаюсь. Я смотрю на результат: говорите ли вы легко, непринуждённо и грамотно после всех этих великолепных учебников? Говорите ли вы вообще? Я приглашаю ученика на пробный урок (все пробные уроки:...

Читать далее

Миф второй: хочу заниматься только в группе, ведь там общение

Если бы вы знали, насколько это с точностью до наоборот! Откуда берутся такие неправильные идеи?? Конечно же, проще всего посадить в группу 15 человек и заплатить одному учителю, а не пятнадцати учителям(!). Никакого общения в такой группе точно не будет, будет гарантированное молчание на протяжении почти всего урока. Во-первых, чтобы опросить...

Читать далее

Миф третий: лучше всего заниматься с носителем языка

Если честно, ничего более вредного для постановки языка, чем его носитель, я не встречала. Если это профессиональный педагог, методист, с хорошим опытом, то - да! При этом у вас должна быть хорошая база, вы должны уже грамотно и уверенно говорить. Только в этом случае, есть шанс, что он вас разговорит на разные темы. Подчёркиваю, если он хороший...

Читать далее

Миф четвёртый: все правила я знаю, грамматика мне не нужна, хочу просто научится говорить

Ученик, который чётко и осознанно знает правила, умеет применять их на практике, - точно говорит правильно. Здесь проблема может быть в том, что правила заучены автоматически без понимания и, главное, не затренированы в речи. Я слышала, что на каких-то курсах надиктовывают грамматические правила, не показывая, как они должны работать в реальном...

Читать далее

Миф пятый: хочу заниматься интенсивно. Домашних заданий мне не нужно, лучше я буду заниматься в группе каждый день по 3 часа

Если подавать материал очень грамотно и профессионально, то любой гипер талантливый ученик сможет удерживать внимание и работать в полную силу максимум минут 40. Это при условии индивидуальных занятий. В группе это 15-20 минут, затем следует умело и незаметно переключить внимание на другой род деятельности, который будет логично вытекать из...

Читать далее

Мифов 5